儿童教育建筑设计的几个问题反思

儿童教育建筑常见是小学、幼儿园，设计中有很多值得我们研究探讨的地方，如环境行为的问题，一般没有在最后装修和室内设计阶段进行深化;细节安全问题，会很容易忽视等。下面希园设计小编为大家分享儿童教育建筑设计的几个问题反思。

1、设计尺度

儿童教育建筑设计尺度要符合儿童的身体成长特点，满足亲切感的同时在功能空间尺度上减小建筑对幼儿和儿童的压迫感，以及在色彩搭配上减少太过于花里胡哨的装饰。

2、空间丰富

儿童需要丰富的空间装饰来满足日常学习和生活，比如墙面、顶面、地面的装饰设计，特别是墙面的主题墙设计，可以作为重点设计，因为主题墙设计是由儿童共同参与创建的，所以有儿童参与的设计更有教育价值。

目前国内幼儿园、小学教育组织形式以“编班授课制”为主，与之相适应的教育建筑以“长外廊串联普通教室”的形式为主。普通教室是儿童学习、生活的核心区域，对于儿童的心理和行为方式有着十分重要的影响。

3、传统缺失

在今天的幼儿园学校中，大多数所谓“传统”都消失了，校舍都“现代化”了，现代建筑中，效率是唯一的要求，日照、声音、走廊串联，幼儿园、小学校变成一个高效率的机器、一个“工业建筑”。这是不可取的，在适当追求现代化的同时也要考虑传统美德的弘扬。

以上就是儿童教育建筑设计的几个问题反思的相关介绍，很多时候我们需要考虑事情的两面性，掌握好利弊才能设计出合理的儿童教育空间模式。